Sunday, Dec 21st

Last update08:56:59 AM GMT

Czy potrzebuję mentora?

altOstatnim razem, była mowa o kontakcie z nową, odmienną kulturą, który może prowadzić do tak zwanego „szoku kulturowego”. Pojawia się on wtedy, kiedy nasze oczekiwania, czasem w sposób drastyczny, mijają się z realiami. Czasami, aby odnaleźć się w nowej rzeczywistości, potrzebna jest pomoc specjalisty. Oto ciąg dalszy rozważań na temat przydatności mentora w życiu człowieka…

Wiedza i doświadczenie związane z danym krajem, są czynnikami wpływającymi na szybsze i swobodniejsze angażowanie się w relacje z nowym otoczeniem. Jednakże nie zawsze najlepszą drogą jest nabywanie doświadczenia polegające na „uczeniu się na własnych błędach”. Mentor międzykulturowy może wspomóc nas w unikaniu owych błędów, dzięki temu, że podzieli się własnym doświadczeniem i wiedzą, wskaże najlepszy sposób postępowania w określonych okolicznościach, jak również uprzedzi o możliwych konsekwencjach związanych z różnymi zachowaniami lub działaniami.
Oczekiwania osoby poddanej procesowi akulturacji mogą wpłynąć na jej zachowanie i uczucia na dwa sposoby. Po pierwsze, osoba o nierealnie optymistycznych oczekiwaniach, po konfrontacji z rzeczywistością może poczuć się zawiedziona lub sfrustrowana, co nasili stres i może doprowadzić do narastania problemów. Po drugie, osoba oczekująca bardzo wiele od siebie samej, zorientowana na „sukces akulturacyjny” i dynamizację własnej kariery, może mieć poczucie, że problemy, których doświadcza są dowodem na to, że „nie zdała egzaminu”, zawiodła. Rolą mentora międzykulturowego jest praca nad postawą i oczekiwaniami danej osoby, współpraca dotycząca ustanawiania celów i realnych miar realizowania owych celów. Ważne jest, by dana osoba dokładnie zdawała sobie sprawę z tego, w jakim stadium własnego rozwoju zawodowego, związanego z nabywaniem kompetencji społecznych i kulturowych jest w danym momencie.

Wyróżnianie się czy niewidzialność?
Osoby fizycznie różne od przedstawicieli społeczeństwa większościowego, mogą stać się obiektem niechcianej uwagi lub ciekawości. Zjawisko to może doprowadzić do pojawiania się dodatkowych czynników stresu. Z drugiej strony możliwe jest także powstanie syndromu „niewidzialnej części społeczeństwa”, polegającego na tym, że z powodów politycznych lub ekonomicznych, jakaś grupa społeczna będzie dyskryminowana, a jej status społeczny będzie niski. Zatem może zdarzyć się, że jednostka będąca przedstawicielem takiej grupy, będzie miała tendencję do ukrywania własnej przynależności etnicznej, społecznej lub na przykład orientacji seksualnej. Pomoc i współpraca z mentorem w przypadku opisanych tu problemów tożsamościowych, może stać się jednym z ważniejszych zagadnień związanych z efektywną akulturacją. W wypadku tego typu zagadnień, szczególnego znaczenia nabiera również system wsparcia dla samego mentora. Wsparcie takie powinna zapewnić organizacja, w ramach której odbywa się „mentoring”. Mentor nie zawsze jest osobą mającą wykształcenie psychologiczne i doświadczenie terapeutyczne. Jeśli w procesie „mentoringu” okaże się, iż podopieczny potrzebuje konsultacji psychologicznej lub nawet psychoterapii, mentor powinien mieć możliwość zasięgnięcia fachowej opinii i ewentualnego skierowania danej osoby do doświadczonego terapeuty. Takie możliwości zawsze zapewnia NLP Gate.

Kwestia statusu
Problem zmiany statusu społecznego osoby wkraczającej w nowe otoczenie kulturowe ma kilka aspektów. Po pierwsze możemy odczuwać spadek własnego statusu, problemy z budowaniem „od nowa” własnej pozycji. W innych okolicznościach możemy odczuć, iż jesteśmy stawiani w pozycji niezasłużonego i niechcianego autorytetu. Z resztą oba te zjawiska mogą w swoisty sposób mieszać się ze sobą: „Ty jesteś Polakiem, to powinieneś wiedzieć, co to takiego alkoholizm…” Niechciany autorytet, czy poniżający komentarz? Z jednej strony „jesteś obcy, więc nie znasz tutejszych uwarunkowań”, a z drugiej „przecież pochodzisz stamtąd, więc powinieneś znać odpowiedzi na nasze wszystkie pytania”. Kolejna grupa problemów może pojawić się, gdy jednostka nie rozpoznaje markerów statusu, hierarchii społecznej i nie zna właściwego sposobu zachowania obowiązującego w nowym otoczeniu. Wszystkie te zagadnienia powinny stać się elementem współpracy pomiędzy mentorem i „mentee”.

Władza i kontrola
W otoczeniu kulturowym innym niż własne, możemy doświadczać zmniejszania się naszej władzy i kontroli nad otoczeniem. Stres odczuwany w tych okolicznościach wynika pośrednio z malejącej efektywności i skuteczności własnych działań. Nie wiemy bowiem, jak działać i co robić, aby być w pełni efektywnym. Jednym ze sposobów niwelowania opisanych tu problemów jest służenie takiej osobie doświadczeniem i konsultacjami związanymi ze wskazywaniem skutecznych, prawnie i społecznie właściwych sposobów postępowania. Ten rodzaj konsultacji może czasem polegać nawet na wskazaniu sposobów na rozwiązanie problemów życia codziennego, opisaniu optymalnych sposobów przemieszczania się z miejsca na miejsce lub wskazaniu, jakie obowiązki i przywileje zapewnia dany system prawny i ekonomiczny.
Zapraszam na spotkania z psychologiem, więcej informacji pod numerem telefonu 07832376622  lub pisząc na adres Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. .

Magdalena Łużniak-Piecha

* Autorka jest doktorem psychologii, pracuje jako „coach”, szkoleniowiec oraz wykładowca akademicki. Specjalizuje się w psychologii zarządzania i psychologii międzykulturowej. Prowadzi badania w zakresie zarządzania międzykulturowego oraz strategii adaptacji i radzenia sobie z „szokiem kulturowym”.

fot. Wikipedia

Joomla Templates and Joomla Extensions by ZooTemplate.Com